国学与文化自信国学,是我国的文化,文化的实质是为人而为。为什么这么说?中国的文化就是要为人,人是文化的实质。人,在中国是什么样的?不为他人不称为人。“和”就是这一点,“和”就是你为我、我为你、你为他、他为你,一心为之,爱在他人,爱我国、爱为人。国家的“和”,才是最重要的。大家一心,国家为我们,我们又为国家,只要“和”,国家才兴旺,人民才幸福,你们说的“家和”,一切都是“和”,这就是中国的学问和文化。真正的学问,就在人上,人明白了,才能知道中国学问是什么。自信,是要在人上自信,把人做好,就是自信。你为我、我为你,就是我们中国,如果大家能一心为国,爱是一切美好的根源。有爱是为人而为,中国人就是为人而为,中国的今天和未来,是为人而爱。爱,就是中国文化的精髓,只要我们共同去为之。张忠荣写
素质评价——为我国教育改革而发我谈一谈这个评价,我们说的评价,就是把人评价好。人,是为他而为。 大家知道,中国是为人而为的国家,大家都为对方想,爱为他人。 如果说这个人好还是不好,看他为谁而为,为我们国家、为大家、为你们、为身边的人而爱,这是为人的表现,为人就是为他。那么我们评价一个人,他的为人就是最重要的,为爱而为人,就是根。 我国在教育方向上,抓住了这个根本,为人而为,为他人而想,国家为大家,我们又为国家,这是人的根本。实施最为重要,做好每个人的工作,本质工作做好。那么素质评价,是为人而评。有些人抓分,为分,只为这个,这才是问题,分是为人的。我们国家要德智体美劳全面发展,这是为人,人是全面的。把心调整过来,不想为人,只为分,你们想没想过,这才是问题所在。人才首先解决人的问题,为人有了,还要有能力,解决不了用人问题,还是问题。 做为我们学校,就得促使人才有为人而为的心,国家需要,爱之为之,加强体质能力,方方面面训练,有实际操作性,学而无用不可为。评价学生综合素质,主要就是学生为国心、为集体、为大家、为人而为的心,还有可持续的实际应用操作的能力,职
爱 在 世 界——为中国和世界共战疫情而发 爱在世界!世界本来就是一家。大家一心,爱为世界。中国为世界,世界也在为中国!中国把世界看成是我们自己。大家好就是好!这次疫情,世界很多国家都有不同。我们的家园,要有我们共同来保护。团结、共战疫情,大家是一个心。我们共同为之奋斗,中国是世界的! 张忠荣 爱意2020-3-27
电影:金刚川简介:1953年,抗美援朝战争进入最终阶段,志愿军在金城发动最后一场大型战役。为在指定时间到达,向 金城前线投放更多战力,志愿军战士们在物资匮乏、武装悬殊的情况下,不断抵御敌机狂轰滥炸,以血肉之躯一次次修补战火中的木桥。一段鲜为人知的历史,在暗流涌动的金刚川上徐徐展开!
电影:温暖的抱抱简介:对整洁和计划有着超乎常人执念的鲍抱(常远 饰),本以为自己是一个友情爱情的绝缘体,但在遇到个性率真宋温暖(李沁 饰) 、妙手“神经”贾医生(沈腾 饰)和假仁假义王为仁(乔杉 饰)之后,上演了一段阴差阳错的喜剧故事!
电影:除暴简介:上世纪90年代,刑警钟诚受命追捕悍匪集团“老鹰帮”。这群悍匪犯下惊天连环劫案,训练有素且纪律严明,首领张隼更屡次恶意挑衅,矛头直指钟诚。为将“老鹰帮”捉拿归案,钟诚带领刑警小队咬死不放,誓与恶势力斗争到底。数年间,警匪上演了一次次紧张刺激的较量,悍匪愈加猖獗,警方步步逼近,双方展开殊死对决!
国 家 之 爱 ——为中国和世界共战疫情而发 中国好世界就好,大家一心,就是我们中国。中国人就是这样,国家就是一家,大家有心往一处使,齐心为国为民,我们就在做着我们应该做的。大家都在抗击病毒,不能让病毒外流。为了谁?是为国、为民、为世界。我们的国家、医护人员、各级高管、军队官兵、城乡街道,还有为大家想的各界爱国人士、国外友人,为了我们,为了我们的家在争分夺秒,想尽办法在尽全力为了我们。为国有爱,为民有爱,爱为我、为你、为他,我爱你们!武汉加油!张忠荣 致意2020-2-6
关于职业学校——为我国教育改革而发学校的发展,一定要用,不用没有价值。学生学完了,谁为他想?他为谁所用?如果我用他,他有什么方面让我用?现在我们学校,就有这样的问题,毕业就没用,那么怎样? 国家出台了,职业方向的教育调整,把教育和职业合为一体。我想有希望,学生有用,把学生的用,挖出来,培养出来,我们一起努力。那么,学生怎么用?用人单位怎样把学生放到适用的位置上?有人说,学生不能胜任,为啥放他?想过没有?为什么不能胜任?为什么不行?如果学生不行,是怎么造成的?里面有问题,知道就行,就是学生的为人和操作的能力不能得到及时的培养和训练。如果学生不能胜任,就为此。学生的心,还有各门技术有没有学到?我们学习是为什么?想要为国,说的很对。你知道国家要什么样的人才吗?国家需要的是,人品和技术出众,为国为民为大家,为我们每个国家认定的行业,有自己的品行和技术支出,有效的做出我们的工作能力。如果学生能这样培养,国家很高兴,我们也很高兴,孩子有出息,成为国家需要的人。我们的国家教育就在往这个方向上发展,我们的民办教育也在往这个方向上走。国家明确指出,培养出有中国社会主义价值的、为国而为的
电影:紧急救援简介:倾覆沉没的钻井平台,顺流直冲的运油车头,直坠入海的满载客机。交通海上应急反应特勤队队长高谦(彭于晏 饰)、机长方宇凌(辛芷蕾 饰)和绞车手赵呈(王彦霖 饰)一次次带领队伍第一时间抵达,站在水火咆哮的最前面,守在危急撤离的最后面,用生命对抗天灾人祸。但在自然面前,特勤员毕竟没有超能力,血肉之躯踩在死亡边缘,真实的恐惧无数次让这些斗士颤抖、无助和气馁。而海上救援的字典里没有“退缩”。当你听见旋翼的轰鸣、洪亮的汽笛、马达的飞驰,那是他们无惧艰难险阻,舍己为人,谱写的一曲英雄之歌。
教书为人——为我国教育改革而发重教育没错,我想的是为人问题。我们上课,就为知识,不把为人的问题提出来,确实有问题。为什么?大家想想,我们为什么讲?讲给谁听?谁在听?为人是非常重要的。 我们教人,教什么?一个人学知识,学了知识往哪用?为谁而用?如果把学的知识用为自己所用,用来为所欲为。那么会怎样?会不断索取社会。你们想想,这就是我们教育工作者要做的事,把心交给国家,为我们的下一代想。我们教书就是为人,不把人的问题解决了一定有问题。 人,才是第一位的。我们教书是用理,理讲为人,如果人的问题解决了,国家会有人才,层出不穷。我们的老师,就要解决这样的问题,把知识讲到为国而用,为民而用,知识是要为人而用的,有了知识就得用,用在我国的需要上。国家需要人才,为人就是人才的第一要义。国家选人、用人,有国才有人才的培养。 老师心中无国,你能教什么?为谁教?你的为人有吗?老师的职责是把学生教到国家满意。国家要学生做什么?为建设国家,国家好我们就好,国家就是我们每个人的家,大家齐心,为国而为,为我们的下一代,成为国家之人才,我们用心。张忠荣 写
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会员 | 辽宁省 | 2021/1/18
国学,是我国的文化,文化的实质是为人而为。为什么这么说?中国的文化就是要为人,人是文化的实质。人,在中国是什么样的?不为他人不称为人。
“和”就是这一点,“和”就是你为我、我为你、你为他、他为你,一心为之,爱在他人,爱我国、爱为人。国家的“和”,才是最重要的。
大家一心,国家为我们,我们又为国家,只要“和”,国家才兴旺,人民才幸福,你们说的“家和”,一切都是“和”,这就是中国的学问和文化。
真正的学问,就在人上,人明白了,才能知道中国学问是什么。自信,是要在人上自信,把人做好,就是自信。你为我、我为你,就是我们中国,如果大家能一心为国,爱是一切美好的根源。
有爱是为人而为,中国人就是为人而为,中国的今天和未来,是为人而爱。爱,就是中国文化的精髓,只要我们共同去为之。
张忠荣写
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会员 | 辽宁省 | 2021/1/18
——为我国教育改革而发
我谈一谈这个评价,我们说的评价,就是把人评价好。人,是为他而为。 大家知道,中国是为人而为的国家,大家都为对方想,爱为他人。
如果说这个人好还是不好,看他为谁而为,为我们国家、为大家、为你们、为身边的人而爱,这是为人的表现,为人就是为他。那么我们评价一个人,他的为人就是最重要的,为爱而为人,就是根。
我国在教育方向上,抓住了这个根本,为人而为,为他人而想,国家为大家,我们又为国家,这是人的根本。实施最为重要,做好每个人的工作,本质工作做好。
那么素质评价,是为人而评。有些人抓分,为分,只为这个,这才是问题,分是为人的。
我们国家要德智体美劳全面发展,这是为人,人是全面的。把心调整过来,不想为人,只为分,你们想没想过,这才是问题所在。人才首先解决人的问题,为人有了,还要有能力,解决不了用人问题,还是问题。
做为我们学校,就得促使人才有为人而为的心,国家需要,爱之为之,加强体质能力,方方面面训练,有实际操作性,学而无用不可为。评价学生综合素质,主要就是学生为国心、为集体、为大家、为人而为的心,还有可持续的实际应用操作的能力,职
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会员 | 辽宁省 | 2021/1/18
——为中国和世界共战疫情而发
爱在世界!世界本来就是一家。大家一心,爱为世界。中国为世界,世界也在为中国!中国把世界看成是我们自己。大家好就是好!
这次疫情,世界很多国家都有不同。我们的家园,要有我们共同来保护。团结、共战疫情,大家是一个心。我们共同为之奋斗,中国是世界的!
张忠荣 爱意
2020-3-27
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会员 | 天津市河西区 | 2021/1/18
简介:1953年,抗美援朝战争进入最终阶段,志愿军在金城发动最后一场大型战役。为在指定时间到达,向 金城前线投放更多战力,志愿军战士们在物资匮乏、武装悬殊的情况下,不断抵御敌机狂轰滥炸,以血肉之躯一次次修补战火中的木桥。一段鲜为人知的历史,在暗流涌动的金刚川上徐徐展开!
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会员 | 天津市河西区 | 2021/1/18
简介:对整洁和计划有着超乎常人执念的鲍抱(常远 饰),本以为自己是一个友情爱情的绝缘体,但在遇到个性率真宋温暖(李沁 饰) 、妙手“神经”贾医生(沈腾 饰)和假仁假义王为仁(乔杉 饰)之后,上演了一段阴差阳错的喜剧故事!
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会员 | 天津市河西区 | 2021/1/18
简介:上世纪90年代,刑警钟诚受命追捕悍匪集团“老鹰帮”。这群悍匪犯下惊天连环劫案,训练有素且纪律严明,首领张隼更屡次恶意挑衅,矛头直指钟诚。为将“老鹰帮”捉拿归案,钟诚带领刑警小队咬死不放,誓与恶势力斗争到底。数年间,警匪上演了一次次紧张刺激的较量,悍匪愈加猖獗,警方步步逼近,双方展开殊死对决!
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会员 | 辽宁省 | 2021/1/17
——为中国和世界共战疫情而发
中国好世界就好,大家一心,就是我们中国。中国人就是这样,国家就是一家,大家有心往一处使,齐心为国为民,我们就在做着我们应该做的。大家都在抗击病毒,不能让病毒外流。为了谁?是为国、为民、为世界。
我们的国家、医护人员、各级高管、军队官兵、城乡街道,还有为大家想的各界爱国人士、国外友人,为了我们,为了我们的家在争分夺秒,想尽办法在尽全力为了我们。为国有爱,为民有爱,爱为我、为你、为他,我爱你们!武汉加油!
张忠荣 致意
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会员 | 辽宁省 | 2021/1/16
——为我国教育改革而发
学校的发展,一定要用,不用没有价值。学生学完了,谁为他想?他为谁所用?如果我用他,他有什么方面让我用?现在我们学校,就有这样的问题,毕业就没用,那么怎样?
国家出台了,职业方向的教育调整,把教育和职业合为一体。我想有希望,学生有用,把学生的用,挖出来,培养出来,我们一起努力。
那么,学生怎么用?用人单位怎样把学生放到适用的位置上?有人说,学生不能胜任,为啥放他?想过没有?为什么不能胜任?为什么不行?如果学生不行,是怎么造成的?里面有问题,知道就行,就是学生的为人和操作的能力不能得到及时的培养和训练。如果学生不能胜任,就为此。学生的心,还有各门技术有没有学到?我们学习是为什么?想要为国,说的很对。
你知道国家要什么样的人才吗?国家需要的是,人品和技术出众,为国为民为大家,为我们每个国家认定的行业,有自己的品行和技术支出,有效的做出我们的工作能力。如果学生能这样培养,国家很高兴,我们也很高兴,孩子有出息,成为国家需要的人。
我们的国家教育就在往这个方向上发展,我们的民办教育也在往这个方向上走。国家明确指出,培养出有中国社会主义价值的、为国而为的
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会员 | 天津市红桥区 | 2021/1/15
简介:倾覆沉没的钻井平台,顺流直冲的运油车头,直坠入海的满载客机。交通海上应急反应特勤队队长高谦(彭于晏 饰)、机长方宇凌(辛芷蕾 饰)和绞车手赵呈(王彦霖 饰)一次次带领队伍第一时间抵达,站在水火咆哮的最前面,守在危急撤离的最后面,用生命对抗天灾人祸。但在自然面前,特勤员毕竟没有超能力,血肉之躯踩在死亡边缘,真实的恐惧无数次让这些斗士颤抖、无助和气馁。而海上救援的字典里没有“退缩”。当你听见旋翼的轰鸣、洪亮的汽笛、马达的飞驰,那是他们无惧艰难险阻,舍己为人,谱写的一曲英雄之歌。
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会员 | 辽宁省 | 2021/1/15
——为我国教育改革而发
重教育没错,我想的是为人问题。我们上课,就为知识,不把为人的问题提出来,确实有问题。为什么?大家想想,我们为什么讲?讲给谁听?谁在听?为人是非常重要的。
我们教人,教什么?一个人学知识,学了知识往哪用?为谁而用?如果把学的知识用为自己所用,用来为所欲为。那么会怎样?会不断索取社会。你们想想,这就是我们教育工作者要做的事,把心交给国家,为我们的下一代想。我们教书就是为人,不把人的问题解决了一定有问题。
人,才是第一位的。我们教书是用理,理讲为人,如果人的问题解决了,国家会有人才,层出不穷。我们的老师,就要解决这样的问题,把知识讲到为国而用,为民而用,知识是要为人而用的,有了知识就得用,用在我国的需要上。国家需要人才,为人就是人才的第一要义。国家选人、用人,有国才有人才的培养。
老师心中无国,你能教什么?为谁教?你的为人有吗?老师的职责是把学生教到国家满意。国家要学生做什么?为建设国家,国家好我们就好,国家就是我们每个人的家,大家齐心,为国而为,为我们的下一代,成为国家之人才,我们用心。
张忠荣 写